本次交流会聚焦教学能力提升与临床科研能力创新两大主题。莫颖莉教授作了题为《从病例到论文——临床科研“顶天立地”速通》的专题讲座。她从一线医务人员面临的“科研之困”切入,强调回归科研本质的重要性,并系统介绍了“25分钟收获地图”三步法:立地取材发现临床问题、顶天立项转化为课题、简洁设计速研方法论。讲座内容深入浅出,贴近临床实际,使即便零科研经验的听者也能获得清晰路径。莫教授鼓励在场教师“抱团发力,让经验被看见”,并强调“科研只差最后一步——你的行动”,激发了与会人员的科研热情。
随后,符再立老师以《赋能教学:如何将临床专长转化为优质教学案例》为题进行分享。她从基于案例的常用教学法入手,系统讲解了优秀教学案例的设计原则与步骤,并结合实际案例进行剖析,同时介绍了多种案例设计与教学辅助工具。讲座兼具理论性与操作性,为临床教师将实践经验转化为教学资源提供了切实可行的方法。
交流环节中,我院教师代表围绕教学能力提升、科研项目申报、临床与教学融合等话题,与益阳医专的专家们进行了热烈而深入的讨论。与会教师纷纷表示,此次交流内容扎实、启发深刻,为今后开展教学改革与科研工作拓宽了思路。
此次交流会是院校协同育人的一次重要实践,不仅为我院教师带来了前沿的教学理念与科研方法,也为双方后续在课程建设、师资培养、科研合作等方面奠定了坚实基础。


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